APLIKASI YANG DIGUNAKAN DALAM BIDANG PSIKOLOGI

December2

1. ► E-Counseling (E-mail Counseling) merupakan pelayanan intervensi psikologi yang dilakukan melaui Internet, dimana proses terapi terlebih dahulu dilakukan melaui media ini, untuk kemudian menyusun rencana dalam melakukan intervensi psikologi secara face-to-face.
► Fungsi dari e-counseling untuk membantu terapis dalam mengumpulkan sejumlah data yang terkait dengan kliennya sebelum akhirnya terapis dan klien sepakat untuk bertemu secara langsung untuk melakukan proses terapis selanjutnya.
Sumber : http://dwipa1.blogspot.com/2011/04/penerapan-teknologi-dalam-bidang.html
2. ► Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) merupakan aplikasi pengolahan data secara kuantitatif dalam penelitian dengan jumlah yang banyak.
►Aplikasi SPSS sangat membantu bidang psikologi ketika seseorang melakukan penelitian di bidang psikologi dengan metode kuantitatif, dalam penelitian jumleh subjek yang dibutuhkan tidaklah sedikit, karena untuk memperoleh hasil yang akurat memerlukan cukup banyak subjek sebagai respondennya. SPSS dibutuhkan untuk mengolah data secara manual.
Sumber : http://dwipa1.blogspot.com/2011/04/penerapan-teknologi-dalam-bidang.htmldapat didownload :
http://spss.en.softonic.com/
3. ► E-Learning (Electronica Learning) merupakan pembelajaran dengan menggunakan jasa bantuan perangkat elektronika yang didukung jasa teknologi seperti telepon, audio, video tape, transmisi satelit atau komputer.
► Fungsi e-learning antara lain :
(a) memanfaatkan jasa teknologi elektronik yang memudahkan guru dan peserta didik, peserta didik dan sesama peserta didik atau guru dan sesama guru dapat berkomunikasi dengan relatif mudah tanpa dibatasi hal-hal yang protokoler.
(b) memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan jaringan komputer)
(c) menggunakan bahan belajar mandiri (self-learning materials) yang disimpan di jaringan komputer sehingga dapat diakses oleh guru dan peserta didik
(d) memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar, dan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di komputer.
Sumber : http://007indien.blogspot.com/2012/09/aplikasi-tik-dalam-pembelajaran-di.html

Dapat didownload :
http://www.e-learningforkids.org/

4. ► Computer Managed Instruction (CMI) merupakan strategi pembelajaran dimana komputer ini digunakan untuk memberikan tujuan pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian kinerja peserta didik. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk membandingkan hasil dari dua strategi pengajaran: CMI versus metode ceramah tradisional.
► Fungsi Computer Managed Instruction (CMI) untuk membantu instruktur dalam manajemen pembelajaran tanpa benar-benar melakukan pengajaran. CMI, tema yang dibahas dalam literatur adalah individualisasi, tujuan perilaku, dan teknologi pendidikan.
Sumber : http://aplikasibidangpendidikan.wordpress.com/2011/06/14/computer-managed-instruction-cmi/

5. ► Computer Aided Learning (CAL) merupakan  metode pengajaran dan pembelajaran dengan bantuan komputer. CAL bisa dibilang kemajuan dari metode pembelajaran via komputer dimana, pengguna (user) bisa lebih mudah dan cepat dalam memahami dan menerapkan informasi apa yang di pelajarinya melalui tampilan gambar yang menarik (Audio Visual) dari WEB tersebut.
► Fungsi Computer Aided Learning (CAL) antara lain :
a) Dengan komputer yang mempunyai fasilitas audio visual, dapat menyampaikan pesan yang lebih mudah diingat dari pada pesan yang disampaikan secara lisan.
b) Dengan metode pembelajaran yang memanfaatkan komputer, siswa mampu belajar secara mandiri. Hal ini memberi suatu alternatif belajar yang baru selain belajar dari guru sekolah sebagai satu-satunya sumber informasi. Siswa juga dapat mengulang pelajaran itu secara mandiri dengan pembelajaran yang menggunakan perangkat lunak sebagai sumber informasi.
Sumber : http://aplikasibidangpendidikan.wordpress.com/2011/06/14/computer-aided-learning-cal/

6. ► Computer Assisted Instruction (CAI) adalah penggunaan komputer secara langsung dengan siswa untuk menyampaikan isi pelajaran, memberikan latihan dan mengetes kemajuan belajar siswa. CAI juga bermacam-macam bentuknya bergantung kecakapan pendesain dan pengembang pembelajarannya, biasa berbentuk permainan (games), mengajarkan konsep-konsep abstrak yang kemudian dikonkritkan dalam bentuk  visual dan audio yang dianimasikan.
► CAI berfungsi sebagai alat bantu dalam dunia pendidikan dan pengajaran. CAI membantu siswa memahami suatu materi dan dapat mengulang materi   tersebut   berulang   kali   sampai   ia   menguasai   materi   itu.dalam menyampaikan bahan pengajaran dengan melibatkan siswa peserta didik secara aktif serta membolehkan umpan balik.
Sumber : http://aplikasibidangpendidikan.wordpress.com/2011/06/14/cai-computer-assisted-insrtuction/

7. ► TOEFL online (Test Of English as a Foreign Language) merupakan aplikasi tes Bahasa Inggris sebagai bahasa asing, yang diorganisir oleh sebuah lembaga di Amerika Serikat yang bernama ETS (Educational Testing Service).
► Berguna untuk memastikan bahwa mahasiswa tersebut memahami uraian yang diberikan dosen dalam bahasa Inggris (listening skill), mahasiswa memahami buku-buku textbook yang diwajibkan (reading skill), mahasiswa mampu membuat tulisan ilmiah dengan tatabahasa yang benar (writing & grammar skill).
Sumber : http://asharemore.blogspot.com/2013/06/pengertian-dan-kegunaan-test-toefl-test.html

Dapat di download : http://www.ets.org/toefl/

8. ► Minitab Data Processing merupakan program aplikasi statistika yang digunakan untuk mempermudah pengolahan data statistik. Dapat digunakan dalam pengolahan data statistika untuk tujuan sosial dan teknik.
► Minitab memiliki keunggulan dari pengolahan data stasistik khususnya Analysis of Variance (ANOVA), desain eksperimen, analisis multivariat, peramalan, Analisis time series,  Statistical process control, Analisis data kualitatif, Analisis nonparametrik, Analisis reliabilitas dan lain-lain. Minitab memberikan fasilitas membuat grafik statistik secara mudah dan menampilkannya dalam bentuk lebih menarik, informatif, dan sekaligus menceritakan probabilitas.
Sumber :
http://training.comlabs.itb.ac.id/mainsite/details/213http://www.bukukerja.com/2012/10/mengenal-software-statistik-minitab.htmldapat di download :
http://www.minitab.com/en-ID/products/minitab/free-trial.aspx

9. ► Tes Edwards Personal Preference Schedule (EPPS) adalah tes kepribadian yang diturunkan dari teori H.A.Murray yang mengukur tingkat individu dalam 15 kebutuhan dan motivasi umum. Tes Psikologi EPPS ini adalah tes yang tidak memakai gambar, namun memakai sejumlah pertanyaan, sehingga tergolong “Tes Psikologi Kuesioner”.
► Dalam dunia kerja tes EPPS ini dipergunakan untuk mengetahui karakter masing-masing karyawan ataupun calon karyawan sehingga perusahaan dapat menempatkannya pada bidang yang tepat sehingga kelebihan dan kemampuannya dapat dioptimalkan.
Sumber : http://www.tespsikologi.com/tes-psikologi-epps.php

Dapat di download :
http://softwarepsikotes.net/paket-software/

10. ► Myer Briggs Type Indicator (MBTI) merupakan salah satu program tes yang berguna untuk mengetahui bagaimana tipe kepribadian seseorang, pekerjaan apa yang sesuai dengan tipe kepribadiannya, dan saran-saran yang bermanfaat untuk pengembangan diri kita selanjutnya.
► Fungsi dari aplikasi MBTI ini, antara lain :
1. Bimbingan Konseling.berguna di dunia pendidikan dan pengembangan karier. sebagai panduan untuk memilih jurusan kuliah sampai dengan profesi yang cocok dengan kepribadian.
2. Pengembangan Diri. Dengan MBTI kita bisa memahami kelebihan (Strength) diri kita sekaligus kelemahan (Weakness) yang ada pada diri sendiri.
3. Memahami Orang Lain dengan lebih baik.
membantu memperbaiki hubungan dan cara pandang kita terhadap orang lain. Kita bisa lebih memahami dan menerima perbedaan.
Sumber : http://nafismudrika.wordpress.com/2011/02/18/membaca-kepribadian-menggunakan-tes-mbti-myer-briggs-type-indicator/

Dapat di download :
http://psikoteskomputer.blogspot.com/2013/09/software-mbti.html

11. ► PsychMate adalah aplikasi perpustakaan percobaan yang dirancang untuk menyediakan sarana untuk mengekspos siswa untuk eksperimen klasik.
► Berfungsi untuk mengajarkan siswa tentang metode penelitian dan pengumpulan data.
Sumber : https://www.pstnet.com/software.cfm?ID=54

Dapat didownload :
https://www.pstnet.com/demos/psychmate/RequestDemo.aspx

12. ► SAS (Statistical Analysis System) adalah paket perangkat lunak yang dapat  mengubah, mengelola dan mengambil data dari berbagai sumber dan melakukan analisis statistik di atasnya.
► Berguna dalam asuransi, kesehatan masyarakat , penelitian ilmiah , keuangan , sumber daya manusia , IT , utilitas , dan ritel , dan digunakan untuk riset operasi , manajemen proyek , peningkatan kualitas , peramalan dan pengambilan keputusan.
Sumber : http://en.wikipedia.org/wiki/SAS_%28software%29

Dapat didownload :
http://www.sas.com/

13. ► DIC Fingerprint (Dermatologilyphics Intelligence Capacity) adalah salah satu sistem analisa sidik jari yang bertujuan untuk mengungkapkan potensi genetic seseorang dalam kaitannya dengan bakat, kecerdasan, kecenderungan karakter dan motivasi.
► Berguna untuk Mengetahui potensi, kecerdasan, karakter dan motivasi yang bersifat genetic. Mengetahui gaya dan metode pembelajaran ayng paling efektif. Memiliki referensi dalam menganalisa potesi diri, kekuatan dan kelemahan.
Sumber : http://st294307.sitekno.com/article/33139/dic-fingerprint-dermatologilyphics-intelligence-capacity.html

14. ► LISREL (Linear Structural Relations) adalah paket perangkat lunak statistik yang digunakan dalam pemodelan persamaan struktural.
► Berfungsi sebagai pemeriksaan validitas dan reliabilitas instrumen, pengujian model hubungan antar variabel laten (path analysis atau analisis jalur), dan mendapatkan model yang bermanfaat untuk perkiraan (setara dengan model struktural atau analisis regresi).
Sumber : http://aplikasilisrel.blogspot.com/

15. ► Test IQ online merupakan sebuah test online dimana dapat mengukur kemampuan manusia secara umum (dalam hal pada umumnya)dan hasilnya adalah berupa angka/skor.
► Berguna untuk mengetahui kecerdasan yang dimiliki, Dapat melihat sejauh mana potensi bisa dikembangkan secara maksimal, Untuk mengkreasikan antara tingkat kecerdasan dengan hasil belajar yang dicapai (jika IQ tinggi harusnya prestasi belajar juga tinggi).
Sumber : http://saptaabimanyu.blogspot.com/2011/03/assesment-psikologi-tes-iq-dan-eq.html

Dapat didownload :
http://www.free-iqtest.net/

16. ►Lie detector merupakan alat pendeteksi kebohongan seseorang melalui tingkat emosinya yang terlihat dari kebenaran atau kepalsuan melalui pengukuran laju pernafasan, volume darah, denyut nadi dan respon kulit.
► Berfungsi sebagai alat untuk mengukur tingkat emosi seseorang.
Sumber : http://www.jelajah.up2det.com/2012/01/sejarah-dan-cara-kerja-alat-pendeteksi.html#sthash.W0N3FvPq.dpuf

17. ► Test WAIS ( Wechsler Adult Intelligence Scale ) merupakan tes yg dirancang untuk mengukur intelegensi seseorang dengan rentang waktu 16 – 74 tahun.
►Berfungsi untuk mengetahui penurunan perkembangan mental sesorang.
Sumber : http://psychology.about.com/od/intelligence/a/wechsler-adult-intelligence-scale.htm

18. ► Test Kraepelin merupakan rangkaian tes yang biasanya digunakan instansi dalam proses seleksi karyawan.
►Tes ini digunakan oleh tester untuk referensi atau bahan pembanding hasil wawancara terkait ketelitian, kecepatan, ketahanan dan stabilitas kerja.
Sumber : http://psikologi-artikel.blogspot.com/2012/09/tes-kraepelin_6.htm

Dapat didownload :
http://meilandolife.wordpress.com/2012/09/18/download-kraepelin-test/

19. ►Tes WPT (The Wonderlic Personnel Test) sebagai tes intelegensi umum .
► Digunakan untuk mengukur kemampuan individu dalam belajar, memahami instruksi, serta memecahkan masalah.
Sumber : http://psikoteskomputer.blogspot.com/2013/09/software-wpt.htm

Dapat didownload :
http://softwarepsikotes.net/tes-wpt/

20. ►Test minat bakat online adalah tes yang mengungkap bakat seseorang, juga merupakan kemampuan intelegensi khusus.
►Tes ini berfungsi untuk membantu merencanakan dan membuat keputusan mengenai pilihan pendidikan maupun pekerjaan, juga untuk mendiagnosa masalah belajar yang dialami seseorang.
Sumber : http://vernande.blogspot.com/
Dapat didownload :
http://temubakat.com/

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM BIDANG PSIKOLOGI

December2

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM BIDANG PSIKOLOGI

A. Penerapan Teknologi dalam Bidang Psikologi

Teknologi kini bukan hanya sebatas pada dunia cyber saja, atau dunia komputer saja, teknologi kini telah berkembang pesat dan telah merambah ke berbagai bidang disiplin ilmu lainnya. Teknologi informasi kini telah dikenal dengan luas, dan ternyata keberadaannya dapat dikaitkan dengan berbagai disiplin ilmu. Teknologi kini telah dikenal secra umum dan telah dikenal secara luas, berbagai bidang ilmu telah menggunakan aplikasi dari Teknologi Informasi guna mengembangkan ilmu-ilmu yang berkaitan. Salah satu disiplin ilmu yang menggunakan Teknologi Informasi adalah Psikologi. Memang antara Psikologi dan Informasi Teknologi memiliki kajian objek teoritis dan aspek yang berbeda mengenai hal apa yang menjadi objek ilmu mereka, namun dalam beberapa hal keberadaan Teknologi Informasi bisa menjadi suatu ilmu yang membantu dalam upaya pengembangan ilmu dan pemaksimalan dalam aplikasi ilmu Psikologi.

E-Counseling merupakan salah satu bentuk nyata aplikasi Teknologi Informasi dalam bidang Psikologi. Internet menawarkan suatu proses psikoterapis yang menggunakan suatu media komunikasi yang baru, dimana melalui media tersebut mereka dapat memberikan intervensi psikoterapi itulah yang disebut dengan E-counseling atau e-mail counseling. E-mail conseling merupakan pelayanan intervensi psikologi yang dilakukan melaui Internet, dimana proses terapi terlebih dahulu dilakukan melaui media ini, untuk kemudian menyususn rencana dalam melakukan intervensi psikologi secara face-to-face akan dilakukan. Fungsi dari e-counseling adalah untuk membantu terapis dalam mengumpulkan sejumlah data yang terkait dengan kliennya sebelum akhirnya terapis dan klien sepakat untuk bertemu secara langsung untuk melakukan proses terapis selanjutnya. Dalam aplikasinya, psikoterapi online menawarkan tantangan etika baru bagi mereka para terapis yang tertarik untuk menggunakan media ini dalam memberika pelayanan psikologi. Perbedaan antara komunikasi berbasis teks interaktif dan komunikasi verbal in-person menciptakan tantangan etika baru yang sebelumnya tidak di temui dalam terapi face-to-face (secara langsung)  (Sumber : http://www.jmir.org)

Bentuk lain dari penerapan teknologi dalam psikologi adalah program SPSS. Program ini memang dibuat untuk membantu berbagai bidang ilmu dalam mempermudah pengembangan ilmu tersebut. Psikologi pun menggunakan aplikasi ini dalam membantu mengolah data. Data yang bisa diaplikasikan dalam SPSS adalah data secara kuantitatif. Aplikasi SPSS sangat membantu bidang psikologi ketika seseorang sedang melakukan penelitian di bidang psikologi dengan metode kuantitatif. Dalam penelitian jumleh subjek yang dibutuhkan tidaklah sedikit, karena untuk memperoleh hasil yang akurat memerlukan cukup banyak subjek sebagai respondennya. Disinilah peranan SPSS sangat dibutuhkan, data yang telah diperoleh untuk diolah bukanlah data yang sedikit dan sangat melebihi daya tampung manusia jika pengolahan tersebut harus dilakukan secara manual, akan terjadi kelelahan, hasil yang tidak akurat, dan akan sangat membuang energi dalam pelaksanaanya, dengan aplikasi SPSS lah berbagai masalah yang muncul jika di olah secra manual dapat teratasi.

Sumber : http://murkelefaud.wordpress.com/2012/08/08/penerapan-teknologi-dalam-bidang-psikologi/

http://dwipa1.blogspot.com/2011/04/penerapan-teknologi-dalam-bidang.html

B. Penggunaan Teknologi Internet dalam Bidang Ilmu Psikologi

Internet merupakan salah satu fasilitas yang dapat memudahkan manusia untuk melakukan segala kegiatannya. Internet memiliki berbagai dampak positif bagi manusia, salah satunya dalam bidang ilmu pendidikan. Dengan adanya internet, kita tidak hanya dapat saling berbagi informasi, namun juga dapat saling berbagi berbagai ilmu satu dengan yang lain khususnya pada bidang Psikologi.
Sebagai salah satu media dalam bidang pendidikan, internet dapat memberikan manfaat, yaitu:
• Sebagai media interpersonal dan massa yang berkaitan erat dengan bidang Psikologi
• Bersifat interaktif
• Memungkinkan komunikasi secara sinkron maupunasinkron

Hal tersebut memungkinkan para pelajar ataupun orang yang berkaitan dalam bidang Psikologi untuk melakukan komunikasi dengan sumber ilmu secara lebih luas. Internet menunjang para pelajar bidang Psikologi yang mengalami keterbatasan ruang dan waktu untuk tetap dapat menikmati pendidikan. Mereka yang sama-sama berkaitan dengan dunia Psikologi tetap dapat berkomunikasi dalam bentuk komunikasi melalui e-mail,mailing list, dan chatting. Mailing list dapat dimanfaatkan sebagai media diskusi, dimana pakar atau pengajar dan orang-orang tersebut akan berdiskusi bersama anggota mailing list. Metode tersebut mampu menghilangkan jarak mereka anatar satu dengan yang lain. Suasana yang hangat dan nonformal padamailing list ternyata menjadi cara diskusi, pembelajaran, dan berbagi ilmu Psikologi yang efektif.

Beberapa manfaat internet dalam dunia Psikologi antara lain :
• Arus informasi mengenai Psikologi tetap mengalir setiap waktu tanpa ada batasan waktu dan tempat
• Memudahkan pengguna untuk mendapatkanresource Psikologi yang lengkap
• Aktivitas pembelajaran mengenai ilmu Psikologimeningkat
• Daya tampung orang-orang yang terlibat dalam duniaPsikologi meningkat
• Meningkatkan learning outcomes Psikologi baik kuantitas maupun kualitas
• Membantu upaya pengembangan ilmu dan pemaksimalan dalam aplikasi ilmu Psikologi
Salah satu contoh penerapan internet dalam bidang Psikologiyaitu E-counseling (E-mail Counseling). Internet menawarkan proses Psikoterapis yang menggunakan media komunikasi yang baru, melalui media tersebut mereka dapat memberikanintervensi Psikoterapi. E-counseling merupakan pelayananintervensi Psikologi yang dilakukan melalui internet, dimana proses terapi terlebih dahulu dilakukan, kemudian menyusun rencana dalam melakukan intervensi Psikologi secara face-to-face. E-counseling membantu terapis mengumpulkan sejumlah data yang terkait dengan kliennya sebelum akhirnya terapis dan klien sepakat untuk bertemu secara langsung untuk melakukan proses terapis selanjutnya.

Sumber : http://adila-hadaina.blogspot.com/2012/11/internet-merupakan-salah-satu-fasilitas.html

Komputer sebagai media komunikasi memiliki kegunaan seperti : email, open virtual discussion groups (newsgroup), forums, chat room, voice exchange (telepon), dan face to face video communications (video conferencing), telah menjadi kebiasaan dan merupakan sesuatu yang setiap hari digunakan untuk bisnis, pendidikan, dan hiburan. Psikologi mulai dikenal pada akhir 1980-an. Aplikasi psikologi pertama yang menggunakan internet (world wide web) dimulai dari konseling melalui email. E-Counseling merupakan salah satu bentuk nyata aplikasi Teknologi Informasi dalam bidang Psikologi. Internet menawarkan suatu proses psikoterapis yang menggunakan suatu media komunikasi yang terbaru, dimana melalui media ini mereka dapat memberikan suatu intervensi psikoterapi yang disebut dengan E-counseling atau e-mail counseling. E-mail conseling merupakan pelayanan intervensi psikologi yang dilakukan melaui Internet, dimana proses terapi terlebih dahulu dilakukan melaui media ini, untuk kemudian menyususn rencana dalam melakukan intervensi psikologi secara face-to-face (secara langsung) yang akan dilakukannya. Fungsi dari e-counseling adalah untuk membantu terapis dalam mengumpulkan sejumlah data yang terkait dengan kliennya sebelum akhirnya terapis dan klien sepakat untuk bertemu secara langsung untuk melakukan proses terapis selanjutnya.
Pesatnya perkembangan komputer dan teknologi informasi selama dekade terakhir telah berdampak pada psikologi, yang telah bergerak dalam konteks ini dari aplikasi komputer lokal kepada aplikasi jaringan yang memanfaatkan Internet. Secara khusus, 10 jenis aplikasi Intemet psikologis antara lain:

1. information resources on psychological concepts and issues;
2. self-help guides;
3. psychological testing and assessment;
4. help in deciding to go into therapy;
5. information about specific psychological services;
6. single-session psychological advice through e-mail or e-bulletin boards;
7. ongoing personal counseling and therapy through e-mail;
8. real-time counseling through chat, web telephony, and videoconferencing;
9. synchronous and asynchronous support groups, discussion groups, and group counseling;
10. psychological and social research.

Sumber : http://laksmimeiutami.blogspot.com/2012/11/penggunaan-teknologi-internet-dalam.html

C.  Pekerjaan Di Bidang Psikologi yang Menggunakan Komputer Sebagai Media/Alat Utama

  1. Dalam Bidang Psikologi Pendidikan.

Komputer memiliki fungsi yang berbeda-beda dalam bidang pendidikan dan latihan. Komputer berperan sebagai manager dalam proses pembelajaran yang dikenal dengan nama Computer-Manajed Instruction (CMI). Ada pula peran komputer sebagai pembantu tambahan dalam belajar yang pemanfaatannya meliputi; penyajian informasi isi materi pelajaran, latihan, atau kedua-duanya. Modus ini dikenal sebagai Computer-Assisted instruction (CAI). CAI mendukung pengajaran dan pelatihan akan tetapi ia bukanlah penyaji utama materi pelajaran. Komputer dapat menyajikan informasi dan tahapan pembelajaran lainnya disampaikan bukan dengan media komputer. Komputer sebagai alat pelajaran.
(CAI atau Computer Assisted Instruction) mempunyai sejumlah keuntungan, diantaranya:
1. Ia dapat membantu murid dan guru dalam pelajaran. Karena computer itu “sabar, cermat, mempunyai ingatan yang sempurna”, ia sesuai sekali untuk latihan dan remedial teaching. Tak ada guru yang dapat memberi latihan tanpa jemu-jemunya seperti komputer.
2. CAI memiliki banyak kemampuan yang dapat dimanfaatkan segera seperti membuat hitungan atau memproduksi grafik, gambaran dan memberikan bermacam-macam informasi yang tak mungkin dikuasai oleh manusia manapun.
3. CAI sangat fleksibel dalam mengajar dan dapat diatur menurut keinginan peneliti pelajaran atau penyusunan kurikulum.
4. CAI dan mengajar oleh guru dapat saling melengkapi. Bila computer tidak dapat menjawab pertanyaan murid dengan sendirinya guru akan menjawabnya. Adakalanya komputer dapat memberi jawaban yang tak dapat segera dijawab oleh guru.
5. Selain itu komputer dapat pula menilai hasil setiap pelajaran dengan segera.
Selain keuntungan diatas, komputer memiliki beberapa peran dalam penggunaannya di bidang pendidikan antara lain :
1. Penggunaan komputer sebagai super kalkulator.
2. Penggunaan komputer untuk mengajar komputer dan memprogram dengan komputer.
3. Penggunaan komputer sebagai alat bantu langsung dalam proses belajar mengajar.
4. Mode tutor penggant.
5. Mode laboratorium simulasi.
6. Peranan komputer dalam bidang administrasi dan manajemen.
7. Penggunaan komputer sebagai pusat data (data-based)
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah memberikan pengaruh terhadap dunia pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran. Menurut Rosenberg (2001), dengan berkembangnya penggunaan TIK ada lima pergeseran dalam proses pembelajaran yaitu:
1. dari pelatihan ke penampilan.
2. dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja.
3. dari kertas ke “on line” atau saluran.
4. fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja,
5. dari waktu siklus ke waktu nyata.

2.  Bidang Psikologi Pendidikan yang juga menggunakan Media Komunikasi

Komunikasi sebagai media pendidikan dilakukan dengan menggunakan media-media komunikasi seperti telepon, komputer, internet, e-mail, dsb. Interaksi antara guru dan siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi juga dilakukan dengan menggunakan media-media tersebut. Guru dapat memberikan layanan tanpa harus berhadapan langsung dengan siswa. Demikian pula siswa dapat memperoleh informasi dalam lingkup yang luas dari berbagai sumber melalui cyber space atau ruang maya dengan menggunakan komputer atau internet. Hal yang paling mutakhir adalah berkembangnya apa yang disebut “Cyber Teaching” atau pengajaran maya, yaitu proses pengajaran yang dilakukan dengan menggunakan internet. Istilah lain yang makin poluper saat ini ialah e-learning yaitu satu model pembelajaran dengan menggunakan media teknologi komunikasi dan informasi khususnya internet.

Menurut Rosenberg (2001; 28), e-learning merupakan satu penggunaan teknologi internet dalam penyampaian pembelajaran dalam jangkauan luas yang belandaskan tiga kriteria yaitu:
1. E-learning merupakan jaringan dengan kemampuan untuk memperbaharui, menyimpan, mendistribusi dan membagi materi ajar atau informasi.
2. Pengiriman sampai ke pengguna terakhir melalui komputer dengan menggunakan teknologi internet yang standar.
3. Memfokuskan pada pandangan yang paling luas tentang pembelajaran di balik paradigma pembelajaran tradisional.
Saat ini e-learning telah berkembang dalam berbagai model pembelajaran yang berbasis TIK seperti: CBT (Computer Based Training), CBI (Computer Based Instruction), Distance Learning, Distance Education, CLE (Cybernetic Learning Environment), Desktop Video conferencing, ILS (Integrated Learning Syatem), LCC (Learner-Cemterted Classroom), Teleconferencing, WBT (Web-Based Training), dsb.
Dua Jenis Aplikasi, diantaranya:
1. Aplikasi Non Pelajaran
• CAT (Computer Assisted Testing). Ujian berbantuan komputer, sebagai pengganti kertas ujian, tanya jawab interaktif.
• CAG (Computer Assisted Guidance). Pengarahan berbantuan komputer membantu user dalam pengambilan keputusan. Contoh: Penggunaan Komputer.
• CMI (Computer Managed Instruction). Belajar dengan dikelola komputer. Contoh: Perencanaan kuliah, belajar, dan ujian. Komputer langsung memantau kegiatan dan prestasi mahasiswa.
2. Aplikasi Pengajaran.
CAI (Computer Assisted Instruction).
Jenis Aplikasi CAI: Latih dan praktek (Drill and Practise), menguji tingkat pengetahuan siswa, penjelasan (tutorial), untuk materi ajaran baru, siswa dapat berinteraksi dengan komputer, simmulasi digunakan untuk mengkaji permasalahan yang rumit, permainan (game) agar bisa mendapat pengetahuan dengan santai.

Sumber :

http://woro-psikologi.blogspot.com/2012/03/pekerjaan-di-bidang-psikologi-yang.html

http://www.slideshare.net/farizmusical/peran-komputer-dalam-dunia-pendidikan. http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2183930-penggunaan-komputer-di-bidang-pendidikan/#ixzz1qThsnLsD

http://www.dedeyahya.com/2011/10/konsep-komunikasi-dan-tekhnologi.html

 

 

Hello world!

November26

Welcome to Blog Civitas UPI. This is your first post. Edit or delete it, then start blogging!